Lärmiljön skolgården

Är det så att det "Våras för skolgården"?
Den senaste tiden har det publicerats ett antal artiklar som handlar om uterummet, skolgården och synen på skolgården som det offentliga rummet i Staden.
Men först lite funderingar kring varför det blivit som det blivit....

Barns frihet har kraftigt begränsats sedan 70-talet. Det är regler om säkerhet, samhällets klimat som upplevs har hårdnat, vilket i sin tur får effekten av allt fler övervakande vuxna.
När frågan om mobil med på läger eller inte ställs, så visar det sig att det inte i första hand är barnen som kräver att få ha mobilen med sig utan det är förälddrarna som vill kunna nå sina barn.
Hanna Rosin, jornalist och debattör, tycker sig se ett trendbrott av denna övervakning av föräldrar. I USA har detta fått stora konsekvenser där föräldrar har anmält händelser med stora försäkringspengar i ersättning.
Hanna Rosin skriver i sin artikel "The overprotected kid" om hur viktigt det är för barns utveckling att få leka som de själva vill och lite skrubbsår är en del av detta.

Boverket tillsammans med Movium, har av regeringen fått ett uppdrag att ta fram en vägledning vad det gäller planering, utformning, skötsel och förvaltningen av miljöerna. De har beslutat sig för att avgränsa arbetet till förskolegårdar och skolgårdar. Denna vägledning kan säkert bidra till att uppnå många olika nationella mål. Mål som ett hållbart samhälle och en god bebyggd miljö, fysisk aktivitet, ökad måluppfyllelse i skola och förskola m.m. Uppdraget bör även kopplas till barnkonventionen.Uppdraget ska redovisas februari 2015.
Det har i alla fall jag väntat på. Vi var en grupp från flera förvaltningar som arbetade fram en vägledning för vår kommun för några år sedan men det lyftes tyvärr aldrig upp på politikernivå.


Bilden tagen i Lund

Det är inte försent att uppdatera den efter Boverkets vägledning nästa år!
Titti Olsson, journalist och redaktör Tidskriften STAD, ställer sig frågan, i sin krönika, "Är skolgården ett offentligt rum?". Titti anser att skolgården är ett halvofficiellt rum i staden. Ungefär som en gård vid flerbostadshus. Samhällsmedborgaren har rätt att gå in på gården men på de boendes villkor. Eller på barns villkor. Ur ett barnperspektiv är det självklart att en skolgård i första hand ska vara ett barns frirum. När forskare har frågat barn efter deras favoritplats så är det just skolgården de anger som sin egen favoritplats. Den används som ett offentligt rum för lek, samvaro och avkoppling.
Givetvis så ska skolgården också utformas till en lärmiljö på skoltid. Det är önskvärt att barnen och ungdomarna är med och påverkar sin utemiljö. Det ska synas att vuxna, proffesionella arkitekter, har visat respekt för barns sätt att vara.
Titti resonerar vidare om gröna skolgårdar och det offentliga rummet. Går det att höja statusen och betrakta området som en liten park vid skoldagens slut.
Hur är statusen på Halmstads förskolegårdar och skolgårdar? Skulle det gå att skapa en folder/karta med tips på Halmstads vackra och attraktiva skolgårdar? Eller har vi inte några skolgårdar här som vi stolt kan visa upp?
Läs gärna hela Titti Olssons krönika här!

Earth Hour

    

 

På lördag, den 29 mars, släcker vi en timme för att  manifestera vårt engagemang för klimatet tillsammans med hundratals miljoner människor, världen över!
I år är temat Bilen, Biffen, Bostad och Börsen. På WWFs sida finns inspirerande och nytt material för skolor kring dessa teman.
Vi som arbetar i föskola och skola kan vara med fastän att vi inte träffas i skolan på lördagar!
På Eart Hour sidan hittar du exempel på vad ni kan hitta på, allt från att ha en mysstund under fredagen till längre och mer engagerande aktiviteter. Att släcka ner en timma på fredag kan vara en start på ett längre tema fram till påsk!
På sidan WWFs community Panda Planet hittar du tema filmer med Pandan i fokus, kan varmt rekommenderas! Länk: Pandafilm
Och du....du släcker väl ner i ditt hem på lördag mellan 20.30 och 21.30?? 

Titta här hur lång tid det är kvar tills vi släcker!

Mycket på gång!

 

Våren är på gång, snön kommer och går men skräpet tycks bestå!
Nu äntligen, har jag fått klart med våra samarbetspartners och Skräpplockardagarna!
Nu kan ni gå in på Håll Sverige Rent och anmäla er. Länken finns här på bloggen i högermarginalen.
Anmäl er senast den 23 mars för att få material till era barn och elever. Som vanligt hämtar ni det på Tekniska Förrådet. Tider och annat finns på Håll Sverige Rent sidan. Ni kan hämta det under
veckorna 15 - 17.
Nyhet för i år är att vi även samarbetar med HEM. Under veckorna 17 - 19 hämtar de ert insamlade skräp, väger och sorterar och för statistik på hur mycket ni samlar in! Hur detta ska gå till finns också under "mer information" på anmälningssidan!

Mer kul är på gång! Häll Sverige Rent har också en kampanj som vänder sig till Åk 4 och insamlande av batterier. Det finns också en chans att vinna fina priser! Så varför inte samla batterier mellan den 19 mars till den 9 april och sedan arbeta med övrigt skräp senare i vår?
Anmäl din klass här senast den 1 mars!

Vi gillar att samarbeta med Håll Sverige Rent! De har en bra hemsida med mycket bra arbetsmaterial för alla åldrar. Lärarhandledningar och fakta sidor! Varför uppfinna hjulet själv när det finns så mycket hjälp där? Dessutom har eleverna chans att genom kul arbete uppfylla mycket av det som står i våra styrdokument!

Tema vinter

Det är minsann inte lätt att planera för vinter tema här på västkusten.
Förra veckan fanns det gott om snö och vi längtade efter att komma ut och jobba med förskoleklasser. Men så blev det helg och töväder....ingen snö i stan....skulle det finnas lite kvar på skolgårdarna..åtminstonde några snöhögar???

Magnus arbetade med "Vinter och temperatur" och Iréne "Från snö till vatten". Jo vatten fanns det!
Till min lycka låg det kvar snö i norrläge! Jag lägger upp lite bilder som jag tycker talar för sig själva. Vad man inte kan se är den entusiasm och glädje som barnen visade under hela förmiddagen!

Titta med lupp på snön! Kul! Mönster och form.



"Kom och titta!"  "Men kolla här!"

"Se som det glittrar!"

Salt smälter snö...

...och fungerar som klister mellan två hala isbitar i försöken att bygga torn!

Måla med vattenfärg på snö utan vatten till penseln!! Frustration!

Rätt teknik i gnuggandet med snön på paletten så går det!Friktion!

Att titta på snö- eller iskristaller i lupp visade sig vara jättekul. Vackra mönste, "diamanter", färger!

Skolgården som lärmiljö

Det händer saker nu, där ute, ute i världen! Verksamheten på skolgården är på tapeten, både vad det gäller innehåll på rasten och utemiljön som lärmiljö!
I Danmark har utbildningsministern och miljöministern gått samman och satsar 10.5 miljoner på att utveckla utomhuspedagogiken på 65 pilotskolor.

Så här säger utbildningsminister Christine Antorini:

”Udeskoleundervisning er vigtig, fordi eleverne lærer mere, når de selv kommer ud og får jord under neglene og mærker virkeligheden på egen krop. … Med udviklingsprojektet deler vi gode erfaringer og viden, så flere skoler bruger udeskoleundervisning som led i den varierede skoledag.”

 

Denna insikt önskar vi väl alla att våra ministrar i Sverige också kunde ha.
 

I Auckland school provade man att plocka bort alla regler och säkerhetstänk på skolgården och lät eleverna både åka bräda, klättra i träd och leka andra lekar utan begränsningar och samtidigt göra en studie om hur leken förändrades och om olyckorna ökade. Det visade sig att det hände inte fler allvarliga olycker och att leken främjade kreativiteten och därmed glädjen hos barnen. Läs gärna artikeln här. Den finns också på vår Facebook sida.

Eva Persson, Lunds Naturskola, har skrivit en artikel i Moviums Nyhetsblad, där hon skriver under rubriken "Att leva är att utmana sig själv"  Eva inleder med,
"Vad är det egentligen som är farligast – att anta en utmaning eller ständigt skyddas från att göra det?

Idag tycks föräldrar och andra vuxna gå in för att skydda barnen från allt som kan vara riskfyllt. Detta är en trend på många håll i världen där vuxenvärlden strävar efter att ”slå in barnen i bubbelplast” med en påklistrad skylt där det står AKTAS."

Skatan

Idag kom snön till Halmstad! Det ligger några centimeter, tillräckligt för att inte gräset ska skymta fram i alla fall! Nu är frågan, hur länge får den ligga kvar denna gången? Länge hoppas jag, andra hallänningar vill helst att den är borta i morgon när de vaknar.
I veckan, innan snön kom, var jag ute på en promenad. Det är så bra att tänka och planera när man är ute och går! Under promenaden upptäckte jag att skatorna har fått bråttom med att se om sina bon. Eftersom det var så milt så sa deras hjärnor att det nog var hög tid att tänka på sina efterkommande!
De är så kloka, de där skatorna! De tillhör verkligen mina favoriter! Vackra i regnbågens alla färger, lever i par så länge de lever. Återkommer till samma bo som de vid behov bygger som flervånings bo. Vad folk än säger så tillhör de inte de fåglar  som blir sanitära olägenheter som duvan eller fiskmåsen t.ex. Ganska orädda även om de har full koll och inte låter någon komma alltför nära. Tillräckligt stor för att man ska kunna studera dem utan kikare. Sociala, samlas ibland i grupper för att "diskutera". Orsaken till det beteendet är inte med säkerhet utrett ännu. Skatan finns över hela Sverige och de är jämställda! Båda föräldrarna tar ansvar för sina ungars föda.
Det som de har emot sig är att de då och då länsar andra fågelbon på ägg. Men vi människor är väl inte ett dyft bättre på den punkten? ....eller?
Jag rekommenderar alla förskolor att arbeta med skatan som ett längre tema. Men ni måste redan nu planera ert skat tema för att inte missa den viktiga bobyggar tiden. Åtminstone om ni har er verksamhet i södra Sverige. Vill ni ha lite idéer och hjälp under arbetets gång så kan ni hitta ett kapitel i boken "Leka och lära matematik Ute" för förskolan. Den kan ni köpa förlaget Outdoor Teaching eller kontakta oss på Halmstads Naturskola. Lunds Naturskola har ett "Naturskoleblad" som handlar om skatan. Där hittar ni mer matnyttigt för ett skattema!
Glöm inte all skrock som finns där skator är inblandade!
Nu ska jag gå ut och titta hur skatorna bygger sina bon i år. Högt eller lågt? Blir det en varm eller regnig sommar i år?

En skatlek som beskriver häckning. Skatan lägger 5-8 ägg.

God fortsättning på nya året!

 

Vi är tillbaka efter en härlig julledighet och är fulla av lust, nyfikenhet och förväntan på våren 2014! Vi har flera processer på gång och vet att fler väntar bakom hörnet.

Denna veckan kommer vi att jobba på Kärnhuset så passa på att kontakta oss för att boka samarbete på Ön eller andra samarbeten i er närmiljö. 

På fredag klockan 9.00 prick, öppnar vi bokningen av Gården Ön för hösten 2014! För att ha möjlighet att boka lägerskolan för dina elever måste du vara anställd på en förskola eller grundskola i Halmstads kommun och ha konto på Bufs Fronter sida. Du hittar användarnamn och lösen på Halmstads Naturskolas rum där vi numera lägger ut Nyhetsbrev med jämna mellanrum. Använd länken här så kommer du direkt till vårt rum.

I början på februari kommer ni kunna gå in på Håll Sverige Rents hemsida för att anmäla er till Skäpplockarveckorna. Detta för att få säckar och handskar helt gratis till er städning.

Håll utkik här, på vår hemsida och på Fronter så får du information.

Vi jobbar nu med Facebook. Sök Halmstads Naturskola, gilla och följ oss där!

Det blir både information, bilder från vår verksamhet, annat vi går och funderar på och kanske lite inspiration till dig och dina elever i ert arbete!

Väl mött under 2014!

 

 

Veckans tips!  Boka Gården Ön hösten 2014 och arbeta med det sociala klimatet i gruppen!!